Aunque en la actualidad existe mucha informacion respecto a estratégias y técnicas didácticas para la educacion basada en competencias, ahora que realicé la investigacion para analizar las aportaciones de los expertos respecto a la enseñanza de mi materia, no encontrá absolutamente nada. Quízá de momento me resulto poco coherente, pues debiera existir un patron a seguir, no obstante, poco a poco fui reparando en la estructura y finalidad de la educacion basada en competencias y sobre todo aquellas profesionales. Cuando lo hice recordé que no podemos enfrascar el aprendizaje y dejarlo sobre una sola línea, pues las necesidades educativas y el entorno en que se desenvuelven los estudiantes, son totalmente distintos, por lo tanto lo que sería poco coherente es establecer lineamientos a seguir para formar una competencia. Es cierto que existen parámetros pero eso no quiere decir que haya una receta de cocina para poder desarrollar una asignatura, En este caso el de controlar la informacion interna y externa de la organizacion de forma manual y electrónica. Propiamente aque hablamos de administracion de documentos, así que busqué acerca del tema y lo conbiné estratégias didácticas para formar competencias profesionales.
Esto me dejó muy claro que para el aprendizaje no hay guias, mas bien debe haber adaptaciones e inovaciones.
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